文化视角下新时期研究生德育研究

论文摘要

我国自1978年恢复研究生招生至今已有三十余年的历史,在校研究生数1987年仅有1.1万人,而2006年在校研究生人数首次突破百万。随着研究生规模的扩大,研究生德育越来越引起关注。当今社会是一个文化多元的社会,每种文化都是以价值观为核心的观念体系。随着高等教育改革的进一步深化、教育国际化进程的推进、知识经济时代的到来以及网络技术的发展,社会的文化环境也在发生着前所未有的变化,高度集中、统一和相对封闭的文化环境正在被多种多元文化同时并存的文化环境所取代,文化的多元化发展趋势日趋明显。高校正在成为各种思想文化相互碰撞的前沿,成为各种思想文化驾驭青年大学生的重要领域。如何按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,研究多元文化背景下大学生德育的规律,是当今高等院校思想教育工作者和德育工作者所必须面对的重课题。针对这些新问题、新情况,德育研究应有新的思路和视角。本文以“三个代表”重要思想作指导,从文化的角度重新审视新时期高校研究生德育工作,重点研究文化视角下研究生德育的文化选择;从文化的视角审视研究生德育,可以提出加强和改进德育工作的新思路和新方法。本文整体上主要分为三大部分:第一部分关于我国研究生德育的基本理论分析,首先是对研究生德育发展历程的综述;其次分析研究生德育的特点及研究生自身的特点;最后从理论和实践的角度分别分析了研究生德育的必要性。第二部分具体阐述影响新时期研究生德育的文化因素,首先阐述了文化对研究生德育影响的表现,分别从中国传统文化,西方文化,社会主义先进文化三个方面对研究生德育的影响进行分析;通过问卷的方法对文化视角下研究生德育现状进行分析,得出影响新时期研究生德育的文化问题。第三部分是文化视角下新时期研究生德育的选择与创新,指出了研究生德育的文化选择以及新时期研究生德育内容的创新,这部分是全文的归宿。文章针对第二部分研究生德育中存在的文化问题,从文化的视角相应地提出如何构建研究生德育文化。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 一、导论
• （一） 研究背景及意义
• 1. 研究背景
• 2. 研究的意义
• （二） 国内外研究综述
• 1. 国外关于德育问题的研究
• 2. 国内研究现状
• （三） 研究主要内容及方法
• 1. 研究内容及思路
• 2. 研究方法
• （四） 相关概念的界定
• 1. 德育
• 2. 研究生
• 3. 研究生德育
• 4. 文化
• 5. 新时期
• 二、关于研究生德育的基本理论分析
• （一） 我国研究生德育的发展历程
• 1. 我国传统教育思想中的研究生德育
• 2. 改革开放后的研究生德育工作概况
• （二） 研究生德育的特点
• 1. 高层次性
• 2. 理论性强
• 3. 开放性
• （三） 研究生自身的特点
• 1. 研究生的基本特点
• 2. 新时期研究生的思想特点
• （四） 文化视角下新时期研究生德育的必要性分析
• 1. 从理论的角度分析研究生德育的必要性
• 2. 从实际的角度分析新时期研究生德育形势与挑战
• 三、影响新时期研究生德育的文化因素
• （一） 文化与德育的关系
• （二） 文化对研究生德育影响的表现
• 1. 中国传统文化对研究生德育的影响
• 2. 西方文化对研究生德育的影响
• 3. 社会主义先进文化对研究生德育的影响
• （三） 文化视角下新时期研究生德育现状问卷分析
• 1. 当代研究生德育的总体趋势
• 2. 当代研究生德育中所存在的主要问题
• 四、文化视角下新时期研究生德育的选择与创新
• （一） 新时期研究生德育的文化选择
• 1. 优秀传统文化的继承与弘扬
• 2. 西方文化的去粗取精
• 3. 大力推进社会主义先进文化建设
• （二） 文化视角下新时期研究生德育创新
• 1. 注重创新能力的培养
• 2. 强化新时期研究生的团队精神
• 3. 树立可持续发展观
• 4. 对研究生开展与网络有关的道德、法规教育
• 5. 健康心理素质的培养和教育
• 6. 人文教育与科学教育的相互融合
• 7. 注重个性发展与个人特长的培养
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢