本文主要研究内容
作者李列（2019）在《校本“数学文化”课程开发的设想》一文中研究指出：本文主要分析了校本"数学文化"开发设想的来源,"数学文化"课的价值和目标,提出了课程的设计思路和参考课题,并对教学提出了若干建议。
Abstract
ben wen zhu yao fen xi le jiao ben "shu xue wen hua "kai fa she xiang de lai yuan ,"shu xue wen hua "ke de jia zhi he mu biao ,di chu le ke cheng de she ji sai lu he can kao ke ti ,bing dui jiao xue di chu le re gan jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)的李列，发表于刊物中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)2019年01期论文，是一篇关于数学文化论文,数学文化课论文,课程设计论文,中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。