导读:本文包含了设计问题求解论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:抽象素养,二阶导数,维度
设计问题求解论文文献综述
陈旭[1]（2019）在《数学抽象素养视角下的习题课教学设计——以“利用二阶导数求解一类函数问题”为例》一文中研究指出文章以二阶导数的相关知识为背景、以数学抽象的3个阶段为理论指导进行教学设计,研究如何在高叁数学习题课中培养学生的抽象素养,提出了基于抽象素养视角下习题课教学设计的3个维度,并指出基于抽象素养视角下教学设计的几点要求.(本文来源于《中学教研(数学)》期刊2019年12期）
张智博,李翔龙[2]（2019）在《基于FBS的创新设计服务平台创新问题求解模块开发》一文中研究指出在分析了国内外现有的几类创新工具的现状及特点,同时在课题组已有的CAIP计算机辅助创新系统及Creap创新设计服务平台的基础上,分析其优点及其需要改进的部分。基于FBS(Function-Behavior-Structure)模型,提出了Creap创新设计服务平台创新问题求解模块中的新产品开发系统及其界面设计。采用Microsoft的ASP. NET技术,MVC设计模式,以Visual Studio 2012作为集成开发环境,来开发Creap创新设计服务平台创新问题求解模块中的新产品开发系统。其核心目的是结合Creap创新设计服务平台中已有的信息知识服务,来提高设计人员的创新设计能力。(本文来源于《现代机械》期刊2019年05期）
丁林蓬[3]（2019）在《立足“平面向量基本定理”设计与求解相关问题》一文中研究指出1.从参数含义的维度认识"平面向量基本定理"人教版数学必修四中将"平面向量基本定理"表述为"如果e(向量)_1,e(向量)_2是同一平面内两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a(向量),有且只有一对实数λ_1,λ_2,使a(向量)=λ_1e(向量)_1+λ_2e(向量)_2.本文对于这一定理的理解可以表述为"如果e(向量)_1,e(向量)_2是同一平面内两个不共线向量,那么对于这(本文来源于《中学数学研究》期刊2019年06期）
张炜[4]（2019）在《基于“四步法”求解线段和最值问题的教学设计》一文中研究指出浙教版数学七年级上册在"课题学习"中提出,解决问题通常可以按"理解问题、制定计划、执行计划、回顾"四个步骤来进行(以下简称"四步法").笔者以"四步法"作为理论指导,结合线段和(差)最值问题教学实际,作出相应的教学设计,兹将主要教学环节介绍如下,以期与同仁进行交流共同提高.环节1 课前预习,操作探索(理解问题)思考理解教师设计如下的"先行组织者"供学生课前预习,允许合作研讨.材料1 如图1,已知抛物线y=-x2+2x+3与(本文来源于《初中数学教与学》期刊2019年11期）
姜晓波,凃康玮[5]（2019）在《虚拟现实环境下的工业造型设计复杂问题求解优化》一文中研究指出通过先进的人机交互方式,虚拟现实技术可以有效提高工业造型设计的工作效率。但是,工业产品的造型设计问题一般性质十分复杂,传统的优化方法很难实现该问题的求解。因此,提出一种基于虚拟现实技术和多目标遗传优化的工业造型设计系统。对采用的虚拟现实系统整体结构及其相关软硬件参数进行介绍。对产品造型设计的流程进行分析,并在产品造型设计中应用排序多目标遗传算法。软件开发语言为Visual C++6.0,并采用模拟开发软件Vega实现CAD数据转换。系统运行测试结果表明,所提出系统能够有效提高产品造型优化设计的质量、缩短设计周期。(本文来源于《现代电子技术》期刊2019年09期）
徐建军,尹良泽,陈立前[6]（2019）在《计算机程序设计教学中问题求解能力的培养探索》一文中研究指出针对计算机程序设计教学中实际存在的问题,教学过程中把知识讲授转化为对问题求解能力的训练以及计算思维的培养,并以二维数组的为例展示了一个具体的教学设计,最后介绍了课程实践所采取的措施,取得了良好的教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年13期）
蒋建华,林明益[7]（2019）在《土木工程毕业设计弯矩二次分配法中固端弯矩的求解问题》一文中研究指出钢筋混凝土框架结构是目前各类建筑设计中运用最为广泛的结构形式。因此,框架结构也成为当前高等院校土木工程专业毕业设计中普遍采用的结构选型。根据毕业设计的任务要求,往往需要选取有代表性的横向一榀框架进行内力手算。在竖向荷载作用下的一榀框架内力计算时,由于结构布置方案的差异,可能会出现各种不同的荷载工况。论文以框架结构为例,讨论弯矩二次分配法中不同荷载工况下梁固端弯矩的求解及易出现的错误。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年05期）
乔一恒[8]（2019）在《浅谈创新型设计实验问题的求解》一文中研究指出高中物理中的创新型设计实验问题可以从是否理解实验原理和实验仪器的工作原理,是否具有灵活运用实验知识的能力,以及是否具有在不同情况下迁移知识的能力等多个方面对考生的能力进行考查,因此成为近几年高考命题的热点之一,也是我们在高中学习阶段必须着重训练的一种题型。下面就以笔者完成的一次"测定动摩擦因数"的创新型设计实验问题为例,探究求解此类问题的策略。例题物理小组在一次探究活动中测量(本文来源于《中学生数理化(学习研究)》期刊2019年01期）
崔桓睿,马燕,刘逗逗,张娜[9]（2018）在《求解15数码问题的遗传算法设计》一文中研究指出提出了一种求解15数码问题的遗传算法。依据问题特征,设计了个体编码方法、高效的适应度评价函数和遗传操作算子,对遗传算法易于过早收敛和易于陷入局部极小的问题有所改善。测试结果表明该求解模型对解决15数码问题是有效的、稳定的,具有较高的搜索效率。(本文来源于《延安大学学报(自然科学版)》期刊2018年04期）
郭丹丹[10]（2018）在《基于双层规划模型的连续交通网络设计问题的优化与求解》一文中研究指出本文针对固定需求下城市连续交通网络的设计问题,采取了双层规划模型对其进行描述。其中,上层问题的目标函数为使整个网络中系统总投资与总阻抗之和最小为目标进行优化;下层为固定需求下的用户均衡配流模型。针对提出的模型,上层问题采用迭代优化配流算法求解,下层采用经典的Frank-Wolfe(FW)算法求解。在此基础上,对原有模型做出了改进,提出了基于随机需求的网络设计模型。最后以一个具体的网络问题为例,证明了算法的有效性。(本文来源于《河北农机》期刊2018年12期）
设计问题求解论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在分析了国内外现有的几类创新工具的现状及特点,同时在课题组已有的CAIP计算机辅助创新系统及Creap创新设计服务平台的基础上,分析其优点及其需要改进的部分。基于FBS(Function-Behavior-Structure)模型,提出了Creap创新设计服务平台创新问题求解模块中的新产品开发系统及其界面设计。采用Microsoft的ASP. NET技术,MVC设计模式,以Visual Studio 2012作为集成开发环境,来开发Creap创新设计服务平台创新问题求解模块中的新产品开发系统。其核心目的是结合Creap创新设计服务平台中已有的信息知识服务,来提高设计人员的创新设计能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计问题求解论文参考文献
[1].陈旭.数学抽象素养视角下的习题课教学设计——以“利用二阶导数求解一类函数问题”为例[J].中学教研(数学).2019
[2].张智博,李翔龙.基于FBS的创新设计服务平台创新问题求解模块开发[J].现代机械.2019
[3].丁林蓬.立足“平面向量基本定理”设计与求解相关问题[J].中学数学研究.2019
[4].张炜.基于“四步法”求解线段和最值问题的教学设计[J].初中数学教与学.2019
[5].姜晓波,凃康玮.虚拟现实环境下的工业造型设计复杂问题求解优化[J].现代电子技术.2019
[6].徐建军,尹良泽,陈立前.计算机程序设计教学中问题求解能力的培养探索[J].课程教育研究.2019
[7].蒋建华,林明益.土木工程毕业设计弯矩二次分配法中固端弯矩的求解问题[J].教育现代化.2019
[8].乔一恒.浅谈创新型设计实验问题的求解[J].中学生数理化(学习研究).2019
[9].崔桓睿,马燕,刘逗逗,张娜.求解15数码问题的遗传算法设计[J].延安大学学报(自然科学版).2018
[10].郭丹丹.基于双层规划模型的连续交通网络设计问题的优化与求解[J].河北农机.2018