作者张小琼（2019）在《小学低年级数学生活化教学的现状分析》一文中研究指出：小学数学是学生的抽象思维逻辑的启蒙学科,特别是小学低年级数学更是抽象思维模式中最浅显的知识。因此,小学低年级数学在教学中采用生活化教学方法,既能提高学生对数学学习的理解能力,也可以为学生今后的数学学习打好基础。本文针对小学低年级数学中生活化的教学展开讨论,分析当下生活化教学现状并对比提出有效的解决措施。
xiao xue shu xue shi xue sheng de chou xiang sai wei luo ji de qi meng xue ke ,te bie shi xiao xue di nian ji shu xue geng shi chou xiang sai wei mo shi zhong zui jian xian de zhi shi 。yin ci ,xiao xue di nian ji shu xue zai jiao xue zhong cai yong sheng huo hua jiao xue fang fa ,ji neng di gao xue sheng dui shu xue xue xi de li jie neng li ,ye ke yi wei xue sheng jin hou de shu xue xue xi da hao ji chu 。ben wen zhen dui xiao xue di nian ji shu xue zhong sheng huo hua de jiao xue zhan kai tao lun ,fen xi dang xia sheng huo hua jiao xue xian zhuang bing dui bi di chu you xiao de jie jue cuo shi 。
论文作者分别是来自华夏教师的张小琼，发表于刊物华夏教师2019年28期论文，是一篇关于小学数学论文,生活化论文,教学论文,华夏教师2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
本文来源: https://www.lw50.cn/article/03ab46a34172d1d76157b1cd.html