作者张阳（2019）在《合作学习在初中生物教学中的应用策略浅析》一文中研究指出：随着新课程改革的不断深入,对初中生物的教学提出了新的要求,教师要努力为学生打造自主、合作的教学环境,提升学生知识水平的同时努力培养学生独立思考问题的能力,通过展开合作学习,提高学生的沟通能力和探究欲望。因此,初中生物教学过程中合作学习教学方法的有效应用具有十分重要的意义,同时,初中生物教学中,老师采用合作学习方法的过程中还必须重视合作学习的基本原则,科学合理地实施合作策略,充分体现合作性学习的优势,进而促进生物合作学习的效果,提高教学质量。
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论文作者分别是来自新课程(中)的张阳，发表于刊物新课程(中)2019年11期论文，是一篇关于初中生物论文,生物教学论文,合作学习论文,应用策略论文,新课程(中)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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