作者张廷惠（2019）在《浅谈培养小学数学应用题学习兴趣的策略》一文中研究指出：小学数学应用题是小学数学教学的重点,也是教学的难点。相较于其他常规题型,应用题的分值大、解题耗时长,是所有数学题型中最易丢分的一类题型。对小学生而言,由于感性思维高于理性思维,在解题时往往缺少理性分析过程与解题耐心,导致解题错误率升高,久而久之,学生对数学应用题就失去了学习兴趣。因此,本文以小学数学应用题的教学实例,就教学过程中如何培养学生的学习兴趣所采取的有效策略展开论述。
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论文作者分别是来自理科爱好者(教育教学)的张廷惠，发表于刊物理科爱好者(教育教学)2019年06期论文，是一篇关于小学数学论文,应用题论文,学习兴趣论文,理科爱好者(教育教学)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自理科爱好者(教育教学)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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