杜娅婷:将HPS内容融入高中物理教学，促进对科学本质的认识--以库仑定律教学为例论文

本文主要研究内容

作者杜娅婷,汪志荣（2019）在《高中物理教学融入HPS内容促进科学本质的认识——以《库仑定律》一节的教学为例》一文中研究指出：为促进中学生认识科学的本质,以高中物理《库仑定律》一节为例,结合课标要求,在系统考察国内现行五种版本高中物理教科书中《库仑定律》的HPS内容和科学本质要素呈现情况的基础上,借鉴孟克和奥斯本理论,对融入HPS内容凸显科学本质的《库仑定律》教学设计进行了探讨。

Abstract

wei cu jin zhong xue sheng ren shi ke xue de ben zhi ,yi gao zhong wu li 《ku lun ding lv 》yi jie wei li ,jie ge ke biao yao qiu ,zai ji tong kao cha guo nei xian hang wu chong ban ben gao zhong wu li jiao ke shu zhong 《ku lun ding lv 》de HPSnei rong he ke xue ben zhi yao su cheng xian qing kuang de ji chu shang ,jie jian meng ke he ao si ben li lun ,dui rong ru HPSnei rong tu xian ke xue ben zhi de 《ku lun ding lv 》jiao xue she ji jin hang le tan tao 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自物理教学探讨的杜娅婷,汪志荣，发表于刊物物理教学探讨2019年12期论文，是一篇关于库仑定律论文,科学本质论文,教学设计论文,物理教学探讨2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自物理教学探讨2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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