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康宏鑫:从教育部编写的教材看初中生自主阅读能力的培养论文

本文主要研究内容

作者康宏鑫(2019)在《基于部编版教材培养低年级学生自主阅读能力的思考》一文中研究指出:自主阅读和交流对话是语文阅读教学的精髓,自主阅读能力的培养要从一年级便开始。部编语文一年级教材中的课文插图是重要的课程资源,教师应在教学中引导学生个性化解读插图,以"快乐读书吧"为引领,通过"和大人一起读",借助合作探究培养学生的阅读兴趣,提升其自主阅读能力。

Abstract

zi zhu yue dou he jiao liu dui hua shi yu wen yue dou jiao xue de jing sui ,zi zhu yue dou neng li de pei yang yao cong yi nian ji bian kai shi 。bu bian yu wen yi nian ji jiao cai zhong de ke wen cha tu shi chong yao de ke cheng zi yuan ,jiao shi ying zai jiao xue zhong yin dao xue sheng ge xing hua jie dou cha tu ,yi "kuai le dou shu ba "wei yin ling ,tong guo "he da ren yi qi dou ",jie zhu ge zuo tan jiu pei yang xue sheng de yue dou xing qu ,di sheng ji zi zhu yue dou neng li 。

论文参考文献

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  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自天天爱科学(教学研究)的康宏鑫,发表于刊物天天爱科学(教学研究)2019年11期论文,是一篇关于小学语文论文,语文教学论文,小学教学论文,天天爱科学(教学研究)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自天天爱科学(教学研究)2019年11期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/1b8bac02c87df2a87e953577.html