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探索中的上海儿童戏剧教育

论文摘要

教育,是一个国家的基础。在经济高速发展,科技日新月异的今天,不断追求完善的人们在满足于国力富足的同时已经开始意识到“素质教育”对于一个国家发展的重要。而我们也需要一种更加多元化,人性化,生动丰富的教学方式来提高儿童的素质教育。儿童戏剧教育也在此时呼之欲出。纵观很多欧美国家,儿童戏剧教育已经有着80多年的历史,并且发展得相当成熟。戏剧教学已经渗透到小学,中学甚至普通大学的课堂之上,可以说戏剧是伴随着孩子们一起成长的。那么我们的道路应该怎么走下去呢?[创作性戏剧活动]的开展不仅为儿童戏剧教育打开了一扇窗,也为中国的儿童和青少年的教育方式提供了可以参考的例证。灵活有趣的剧场演出将抽象的文字化为舞台形象,儿童在虚拟的情境中得到了身心的愉悦和品德的提升。儿童的戏剧教育不是一种技巧,不是教化。它是充满爱的抚慰,在嘈杂纷乱的世界里为孩子们提供一个可以梦想,可以游戏的纯净花园。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 引言——儿童与戏剧
  • 第一章 国内儿童戏剧基本概况
  • 第一节 我们的教育
  • 第二节 今天的成果
  • 第二章 上海儿童戏剧教育的现状
  • 第一节 中小学校园里的儿童戏剧教育
  • 第二节 少年宫开展的戏剧影视社团
  • 第三节 艺校开办的影视表演训练班
  • 第三章 上海儿童戏剧教育中的“创作性戏剧活动”
  • 第一节 创作性戏剧活动
  • 第二节 创作性戏剧活动在上海
  • 第三节 创作戏剧教育方法的实践内容
  • 1 戏剧游戏
  • 2 故事戏剧化
  • 3 即兴创作
  • 4 寓教于乐的剧场演出
  • 第四节 教师在创作性戏剧活动中扮演的角色和作用
  • 1 参与者——扮演者
  • 2 优秀的引导者
  • 第四章 戏剧在儿童成长中的作用
  • 第一节 建立自我,增强自信心
  • 第二节 表达能力与沟通能力的培养
  • 第三节 社会责任心、团队意识、合作精神的建立
  • 第四节 培养审美能力,认知欣赏戏剧艺术
  • 第五节 “治疗戏剧”对于特殊儿童的治疗作用
  • 第五章 国内儿童戏剧教育现状的思考
  • 第一节 避免“瓶颈”
  • 第二节 走进学校,参与社会
  • 结语
  • 参考文献
  • 攻读学位期间公开发表论文
  • 致谢
  • 相关论文文献

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/23a36824133a99fa5269482d.html