作者黄彦菁（2019）在《幼儿科学探究游戏材料投放亟待解决的问题》一文中研究指出：幼儿园中科学探究性游戏材料数量很少,不具有专门性和针对性,给教师组织科学探究性游戏带来困惑、增加难度,并且不能激发幼儿参与获得的兴趣、好奇心和探索精神,削弱动手能力、探究能力。那么,幼儿如何在教师的指导下,通过自身对周围的感知、观察操作,去发现问题、寻求答案的探索?因此,幼儿科学探究性游戏是幼儿园教学工作中不可缺少的重要部分,在科学探究性游戏中,材料的投放至关重要。
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论文作者分别是来自新课程(综合版)的黄彦菁，发表于刊物新课程(综合版)2019年10期论文，是一篇关于幼儿论文,科学探究游戏论文,材料投放论文,新课程(综合版)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(综合版)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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