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马克思主义学风建设研究

论文摘要

马克思主义学风建设,是指马克思主义政党以马克思主义的科学世界观作指导,为掌握、运用认识世界和改造世界的一般规律而形成的风气建设。它包括认真学习的风气建设,民主讨论的风气建设,积极探索的风气建设,求真务实的风气建设,等等。学风问题的实质是思想路线问题,是对待马克思主义的态度问题,同时也是重大的政治问题。当前,我党的马克思主义学风建设存在诸多问题,如“教条论”、“实用论”、“经验论”、“过时论”、形式主义,等等。之所以出现这些问题,原因非常复杂,主要原因有以下几个：一是市场经济大潮的巨大冲击；二是知识经济兴起的负面影响；三是思想政治教育工作的严重弱化；四是传播媒介的错误导向；等等。面对这样的新问题,我们必须加强理论创新,完善学习制度,搞好调查研究,加强党性修养,努力改造自己的主观世界,以形成科学的世界观、人生观、价值观,来促进马克思主义学风建设的兴起。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 第1章 马克思主义学风建设的一般理论
  • 1.1 马克思主义学风建设的内涵
  • 1.2 马克思主义学风问题的实质
  • 1.2.1 学风问题是思想路线问题
  • 1.2.2 学风问题是对待马克思主义的态度问题
  • 1.2.3 学风问题是重大的政治问题
  • 1.3 马克思主义学风建设的重大意义
  • 1.3.1 学风建设是加强和改进党建工作的迫切要求
  • 1.3.2 学风建设是党完成新世纪历史使命的有力保证
  • 1.3.3 学风建设是增强党的执政能力的关键
  • 第2章 新时期马克思主义学风建设存在的主要问题及原因
  • 2.1 新时期马克思主义学风建设中存在的主要问题
  • 2.1.1 "教条论"
  • 2.1.2 "实用论"
  • 2.1.3 "经验论"
  • 2.1.4 "过时论"
  • 2.1.5 形式主义
  • 2.2 新时期马克思主义学风建设存在问题的原因
  • 2.2.1 市场经济大潮的冲击
  • 2.2.2 知识经济的负面影响
  • 2.2.3 思想政治工作的弱化
  • 2.2.4 传播媒介的错误导向
  • 第3章 新时期加强马克思主义学风建设的对策
  • 3.1 推进理论创新
  • 3.1.1 理论创新是学风建设的本质要求
  • 3.1.2 推进理论创新的意义
  • 3.1.3 理论创新的原则
  • 3.2 完善学习制度
  • 3.2.1 党委中心组学习制度
  • 3.2.2 领导干部在职自学制度
  • 3.2.3 干部理论学习考核制度
  • 3.2.4 理论学习的领导责任制
  • 3.3 搞好调查研究
  • 3.3.1 搞好调查研究的方法
  • 3.3.2 搞好调查研究的意义
  • 3.4 加强党性修养
  • 3.4.1 树立正确的世界观
  • 3.4.2 树立正确的人生观
  • 3.4.3 树立正确的价值观
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢

    • 相关论文文献

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/304d3b9728790ee688881321.html