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赵杰:书法课堂写作指导策略论文

本文主要研究内容

作者赵杰(2019)在《书法课堂中的写字指导策略》一文中研究指出:小学阶段是学习书法的最佳阶段,小学生的学习模仿能力很强。我在教学中积累了一些经验,也整理出自己的点滴做法。下面我就以小学高年级书法课堂中"焉"字的学习为例进行说明。

Abstract

xiao xue jie duan shi xue xi shu fa de zui jia jie duan ,xiao xue sheng de xue xi mo fang neng li hen jiang 。wo zai jiao xue zhong ji lei le yi xie jing yan ,ye zheng li chu zi ji de dian di zuo fa 。xia mian wo jiu yi xiao xue gao nian ji shu fa ke tang zhong "yan "zi de xue xi wei li jin hang shui ming 。

论文参考文献

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  • [2].小学应用题审题技巧的指导策略[J]. 张乃叁.  西部素质教育.2020(01)
  • [3].学生应用思维导图的指导策略[J]. 魏迎梅.  课程教育研究.2019(33)
  • [4].浅谈小学生阅读数学绘本的指导策略[J]. 赵庆燕.  数学教学通讯.2019(22)
  • [5].小学整本书阅读指导策略求索[J]. 钟丽玲.  语文教学通讯·D刊(学术刊).2019(11)
  • [6].小学生执笔姿势的问题及指导策略[J]. 施丽雪.  当代教研论丛.2016(10)
  • [7].小学生“品评说话”指导策略[J]. 柳春艳.  辽宁教育.2017(03)
  • [8].综合实践活动课中教师的指导策略研究[J]. 王馨曼.  成才之路.2017(14)
  • [9].展开想象的翅膀 放飞儿童的诗心——儿童诗创作指导策略例谈[J]. 温富民.  课程教育研究.2017(07)
  • [10].学生有效“科学探究”的指导策略[J]. 徐志平,陈伟栋.  基础教育参考.2008(02)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自中国教师的赵杰,发表于刊物中国教师2019年12期论文,是一篇关于,中国教师2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自中国教师2019年12期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/30a1bd749ffe8a9f3e25749f.html