许桂花:精练语言在语文教学中的运用--论小学语文阅读教学中的朗读指导论文

本文主要研究内容

作者许桂花（2019）在《窥语文教学之精奥织语言运用之经纬——小议小学语文阅读教学中的朗读指导》一文中研究指出：本文主要分析在小学语文阅读教学中通过以"声音"为经,用感性复活积累的情调;以"反差"为纬,用理性精思语言的情意;以"精神"为魂,用悟性契入文本的情境这三个方面加强学生的朗读训练,以供参考。

Abstract

ben wen zhu yao fen xi zai xiao xue yu wen yue dou jiao xue zhong tong guo yi "sheng yin "wei jing ,yong gan xing fu huo ji lei de qing diao ;yi "fan cha "wei wei ,yong li xing jing sai yu yan de qing yi ;yi "jing shen "wei hun ,yong wu xing qi ru wen ben de qing jing zhe san ge fang mian jia jiang xue sheng de lang dou xun lian ,yi gong can kao 。

论文参考文献

[1].试论“部编本”语文教材下的小学语文阅读教学[J]. 薛薇. 科普童话.2019(40)

[2].小学语文阅读教学的相关思考[J]. 吴德强. 西部素质教育.2017(09)

[3].语文核心素养下小学语文阅读教学策略研究[J]. 刘清香. 小学生作文辅导(读写双赢).2020(01)

[4].提高小学语文阅读教学有效性之策略[J]. 罗金秀. 考试周刊.2016(10)

[5].浅议小学语文阅读有效教学的途径[J]. 石存新. 快乐阅读.2015(12)

[6].谈小学语文阅读教学中的朗读指导[J]. 郑志强. 四川教育学院学报.2005(02)

[7].小学语文阅读训练应以读为本[J]. 陈亚青. 教育评论.2001(05)

[8].小学语文阅读教学有效性之“三思”[J]. 张丽莉. 考试周刊.2011(33)

[9].还学生真正的语文课堂——小学语文阅读与写作教学刍议[J]. 谢蓉. 小学教学研究.2019(29)

[10].小学语文阅读教学中培养学生朗读能力的方法[J]. 刘文丽. 课外语文.2019(36)

论文详细介绍

论文作者分别是来自读写算的许桂花，发表于刊物读写算2019年30期论文，是一篇关于小学语文论文,语感论文,情调论文,情意论文,情境论文,读写算2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自读写算2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lw50.cn/article/322f12febf1ae24e48866067.html