作者单霞华（2019）在《浅谈“基于自然物的幼儿科学探究”活动》一文中研究指出：随着信息技术的不断发展,各种多媒体设备的普及,幼儿接触新信息的来源增多,生动而形象的表现形式确实丰富了幼儿的认知。但各种教育类文献指出过多过早地接触网络其实剥夺了幼儿的真实感知和想象创造的机会。所以幼儿的学习要回归本真的生活,回归自然的环境,进行观察认知、科学探究。在自然、真实的环境中,幼儿才能做到直接接触、亲身体验,才能构建丰富、形象的知识体系,激发探索欲,了解自然的发展规律。
sui zhao xin xi ji shu de bu duan fa zhan ,ge chong duo mei ti she bei de pu ji ,you er jie chu xin xin xi de lai yuan zeng duo ,sheng dong er xing xiang de biao xian xing shi que shi feng fu le you er de ren zhi 。dan ge chong jiao yo lei wen suo zhi chu guo duo guo zao de jie chu wang lao ji shi bao duo le you er de zhen shi gan zhi he xiang xiang chuang zao de ji hui 。suo yi you er de xue xi yao hui gui ben zhen de sheng huo ,hui gui zi ran de huan jing ,jin hang guan cha ren zhi 、ke xue tan jiu 。zai zi ran 、zhen shi de huan jing zhong ,you er cai neng zuo dao zhi jie jie chu 、qin shen ti yan ,cai neng gou jian feng fu 、xing xiang de zhi shi ti ji ,ji fa tan suo yu ,le jie zi ran de fa zhan gui lv 。
论文作者分别是来自新课程(综合版)的单霞华，发表于刊物新课程(综合版)2019年10期论文，是一篇关于自然科学论文,幼儿教育论文,策略研究论文,新课程(综合版)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(综合版)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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