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中学生汉语母语书面表达中介词偏误问题及教学对策研究

论文摘要

本文讨论中学生汉语母语书面表达中介词偏误问题及相关的教学对策。为更好地说明问题，文章先简要介绍现代汉语介词的基本理论。然后，根据我们实际搜集到的与介词运用有关的病句，把介词偏误归纳成不同的类型，主要有：累赘多余、张冠李戴、当用不用、功能错位、其他偏误。对每个方面的偏误，结合实际例句进行详细分析。一方面指出错误的原因，同时给出正确用法。最后，对如何防止中学生在书面表达时出现介词运用方面的偏误提出了相应的教学对策。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 一 现代汉语介词基本理论
  • 1.1 现代汉语介词的性质、特点、功能
  • 1.2 现代汉语介词的类别
  • 1.3 介词短语的句法功能
  • 1.4 介词跟其他词语构成的介词框架
  • 二 中学生书面表达中介词偏误的常见类型
  • 2.1 累赘多余
  • 2.2 张冠李戴
  • 2.3 当用不用
  • 2.4 功能错位
  • 2.5 其他偏误
  • 三 中学生书面表达中介词偏误的序列考察
  • 3.1 在
  • 3.2 从
  • 3.3 对
  • 3.4 把
  • 3.5 对于
  • 3.6 以
  • 3.7 中学生容易出现偏误的介词的统计
  • 四 中学生书面表达中介词偏误的教学对策
  • 4.1 了解现代汉语介词的概貌
  • 4.2 学会分析句子结构
  • 4.3 用相关的汉语语义学知识指导学生正确运用介词
  • 4.4 掌握常用的介词框架
  • 4.5 了解介词隐现的基本规律
  • 4.6 学会区分介词与动词
  • 4.7 了解介词的内部差异
  • 4.8 掌握常用介词的基本用法
  • 4.9 用系统的观点运用介词
  • 4.10 多阅读，强化自己的语感
  • 参考文献
  • 致谢

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    本文来源: https://www.lw50.cn/article/33f2daa76f54763d3c03dca0.html