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当代中国教育公平探析

论文摘要

公平是人类自古以来所追求的社会理想,社会公平是构建和谐社会的重要内容,教育公平作为社会公平在教育领域的延伸和体现,不仅是教育现代化的基本价值和基本目标,也是构建和谐社会的重要基石。教育公平的本质是实现人的全面发展,以人为本是推进教育公平进程中坚持的理念。近年来,随着中国教育事业发展的深化,教育需求的不断扩大与教育供给不足的矛盾日益突出,教育公平问题越来越受到人们的关注。教育事业能否健康的、持续的发展,教育公平至关重要。如何理解教育公平的内涵,我国当代教育公平现状如何,教育公平的实现以及其当代价值何在是本篇论文研究的主要内容。文章主要由三部分组成。第一部分对教育公平进行了理论分析,阐述了教育公平的内涵、本质与特征;第二部分研究了当代中国教育公平失范的现状及其产生原因;第三部分研究当代中国推进教育公平的措施,以及实现教育公平的当代价值。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 第一章 教育公平的概念厘定
  • 一、公平与教育公平
  • (一) 公平的内涵
  • (二) 教育公平的内涵
  • 二、教育公平的本质
  • 三、教育公平的特点
  • (一) 教育公平的历史性
  • (二) 教育公平的相对性
  • (三) 教育公平的理想性
  • 第二章 当代中国教育公平透析
  • 一、教育公平的现状
  • (一) 教育公平的努力及成就
  • (二) 教育公平的失范
  • 二、教育公平失范的诱因
  • (一) 教育公平失范的外部原因
  • (二) 教育公平失范的内部原因
  • 三、“教育产业化”对教育公平的冲击
  • (一) “教育产业化”的缘由
  • (二) “教育产业化”的困境
  • 第三章 教育公平的实现及其当代价值
  • 一、教育公平的实现
  • (一) 建立合理的投资机制
  • (二) 构建公平合理的教育制度
  • (三) 确立以人为本的价值取向
  • (四) 构建终身教育与学习型社会
  • 二、教育公平实现的当代价值
  • (一) 教育公平与社会公平
  • (二) 教育公平与和谐社会的构建
  • (三) 教育公平与人的全面发展
  • 结语
  • 注释
  • 参考文献
  • 在读期间发表论文
  • 致谢
  • 相关论文文献

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/365ad00a96a07b82c62fb851.html