李逸:以经验为基础，以情感为主线，以价值为导向--以“国情国家政策模块”教学设计为例论文

本文主要研究内容

作者李逸（2019）在《经验为基·情感为线·价值为向——例谈国情国策模块教学设计》一文中研究指出：道德与法治课程以学生成长过程中需要处理的我与自己、我与他人和集体、我与国家和社会的关系为线索,有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面内容。相较道德、心理、法律等内容而言,国情国策模块内容似乎远离初中学生日常生活。因此,如何打破国情国策与初中学生日常生活的隔阂,融合国情国策与初中学生生活经验,便成为道德与法治国情国策模块教学设计首要思考的问题。现以《道德与法

Abstract

dao de yu fa zhi ke cheng yi xue sheng cheng chang guo cheng zhong xu yao chu li de wo yu zi ji 、wo yu ta ren he ji ti 、wo yu guo jia he she hui de guan ji wei xian suo ,you ji zheng ge dao de 、xin li jian kang 、fa lv 、guo qing deng fang mian nei rong 。xiang jiao dao de 、xin li 、fa lv deng nei rong er yan ,guo qing guo ce mo kuai nei rong shi hu yuan li chu zhong xue sheng ri chang sheng huo 。yin ci ,ru he da po guo qing guo ce yu chu zhong xue sheng ri chang sheng huo de ge he ,rong ge guo qing guo ce yu chu zhong xue sheng sheng huo jing yan ,bian cheng wei dao de yu fa zhi guo qing guo ce mo kuai jiao xue she ji shou yao sai kao de wen ti 。xian yi 《dao de yu fa

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论文详细介绍

论文作者分别是来自中学政治教学参考的李逸，发表于刊物中学政治教学参考2019年35期论文，是一篇关于,中学政治教学参考2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学政治教学参考2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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