高丹:让STEM教育深入校园进入课堂论文

本文主要研究内容

作者高丹,顾卫（2019）在《让STEM教育深入校园走进课堂》一文中研究指出：STEM教育对促进体育特长生融通多学科知识、提高解决实际问题能力和开展创新思维能力培养是一个很好的平台。近年来,苏州市振吴实验学校结合新时代教改工作需要,在国家课程、校本实践课程和体育训练项目中开展了大量的STEM教育探究,初步摸索出学科融通、创新实践、学训共享等具有本校特色的STEM教育推进路线图。

Abstract

STEMjiao yo dui cu jin ti yo te chang sheng rong tong duo xue ke zhi shi 、di gao jie jue shi ji wen ti neng li he kai zhan chuang xin sai wei neng li pei yang shi yi ge hen hao de ping tai 。jin nian lai ,su zhou shi zhen wu shi yan xue jiao jie ge xin shi dai jiao gai gong zuo xu yao ,zai guo jia ke cheng 、jiao ben shi jian ke cheng he ti yo xun lian xiang mu zhong kai zhan le da liang de STEMjiao yo tan jiu ,chu bu mo suo chu xue ke rong tong 、chuang xin shi jian 、xue xun gong xiang deng ju you ben jiao te se de STEMjiao yo tui jin lu xian tu 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自中国教育技术装备的高丹,顾卫，发表于刊物中国教育技术装备2019年17期论文，是一篇关于教育论文,体育特长生论文,国家课程论文,校本实践课程论文,翻转课堂论文,打印论文,中国教育技术装备2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国教育技术装备2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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