刘小波：基于“新工科”培养目标的建环专业课程考核改革实践——以《建筑设备CAD制图》课程为例论文

本文主要研究内容

作者刘小波,石尔,余涛（2019）在《基于“新工科”培养目标的建环专业课程考核改革实践——以《建筑设备CAD制图》课程为例》一文中研究指出：传统考核方式过于注重理论知识,不符合"新工科"对学生工程实践能力培养的要求。本文以《建筑设备CAD制图》课程为例,通过课程考核改革,建立多元化课程考核方式和方法,较好地提升学生学习的主动性和积极性,增强学生的实践能力。

Abstract

chuan tong kao he fang shi guo yu zhu chong li lun zhi shi ,bu fu ge "xin gong ke "dui xue sheng gong cheng shi jian neng li pei yang de yao qiu 。ben wen yi 《jian zhu she bei CADzhi tu 》ke cheng wei li ,tong guo ke cheng kao he gai ge ,jian li duo yuan hua ke cheng kao he fang shi he fang fa ,jiao hao de di sheng xue sheng xue xi de zhu dong xing he ji ji xing ,zeng jiang xue sheng de shi jian neng li 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自教育现代化的刘小波,石尔,余涛，发表于刊物教育现代化2019年51期论文，是一篇关于新工科论文,课程考核论文,多元化论文,实践论文,教育现代化2019年51期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年51期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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