作者杨朝童（2019）在《小学语文绘本智慧阅读的教学策略探讨》一文中研究指出：在新课程改革的不断推进中,很多优秀的教学理念被教育界的专家、学者提出并在具体的教学实践中进行了广泛的应用,其中"以生为本"的教学理念就已经成为了现阶段教学实践的重要指导理念。在这一理念的引导下,教师应充分注重对学生心理发展特点及学习规律的尊重,对学生实施适合其发展的教学方法。在小学语文阅读教学中,绘本智慧阅读理念的提出,就是对"以生为本"教学理念的良好贯彻,只要教师对绘本进行善用、巧用,就一定会提高学生的阅读水平及思维能力。
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论文作者分别是来自课外语文的杨朝童，发表于刊物课外语文2019年36期论文，是一篇关于小学语文论文,绘本智慧阅读论文,教学策略论文,课外语文2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课外语文2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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