Print

杨定成:“产教融合协同育人多方向培养”电气自动化专业人才——现代学徒制模式探索与实践论文

本文主要研究内容

作者杨定成,肖志坚(2019)在《“产教融合协同育人多方向培养”电气自动化专业人才——现代学徒制模式探索与实践》一文中研究指出:国家在2017年就提出产教融合协同育人项目,当今教育的发展,尤其是电气自动化专业的教育更需要产教融合协同育人。在国家发展科技进步的大环境下,电气专业的发展必须要从理论出发,旨在提高能力,竭力培养学生的实践能力与创新能力。现代学徒制是国内备受关注的人才培养模式。本文从两项制度的概念出发,阐述了电气自动化专业人才的培养方式。

Abstract

guo jia zai 2017nian jiu di chu chan jiao rong ge xie tong yo ren xiang mu ,dang jin jiao yo de fa zhan ,you ji shi dian qi zi dong hua zhuan ye de jiao yo geng xu yao chan jiao rong ge xie tong yo ren 。zai guo jia fa zhan ke ji jin bu de da huan jing xia ,dian qi zhuan ye de fa zhan bi xu yao cong li lun chu fa ,zhi zai di gao neng li ,jie li pei yang xue sheng de shi jian neng li yu chuang xin neng li 。xian dai xue tu zhi shi guo nei bei shou guan zhu de ren cai pei yang mo shi 。ben wen cong liang xiang zhi du de gai nian chu fa ,chan shu le dian qi zi dong hua zhuan ye ren cai de pei yang fang shi 。

论文参考文献

  • [1].电气自动化技术专业建设的探索与实践[J]. 薛岚,成建生,于建明.  职业教育(中旬刊).2018(10)
  • [2].“双元制”本土化合作办学探索与实践——以揭阳职业技术学院电气自动化技术专业为例[J]. 李桂鑫,方春城,孙培明,魏协奔.  现代职业教育.2019(32)
  • [3].浅谈高职校企合作人才培养模式——以电气自动化技术专业为例[J]. 何海龙.  科技视界.2019(30)
  • [4].以技能竞赛为载体的电气自动化专业教学改革与实践[J]. 金浙良.  科教文汇(中旬刊).2019(11)
  • [5].基于专业社团的高职学生创新能力培养研究——以电气自动化技术专业为例[J]. 王海涛,刘万村,崔兴艳.  南方农机.2019(21)
  • [6].浅谈电气自动化技术专业的建设思路与目标[J]. 徐斯.  中外企业家.2018(19)
  • [7].高职电气自动化技术专业建设思路与对策研究——以广州铁路职业技术学院为例[J]. 熊志金.  科技经济导刊.2019(06)
  • [8].基于电气自动化专业一体化学习环境建设学生专业成长研究[J]. 宾爱革.  课程教育研究.2019(27)
  • [9].基于电气自动化专业实验教学的综合实训装置的开发与应用[J]. 付占敏.  中国新通信.2019(16)
  • [10].分析职业院校电气自动化技术专业教学方式[J]. 张永杰.  智库时代.2019(44)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自智库时代的杨定成,肖志坚,发表于刊物智库时代2019年43期论文,是一篇关于产教融合论文,现代学徒制论文,电气自动化论文,智库时代2019年43期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自智库时代2019年43期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/50535a72d5ca01cc6c33d3d6.html