作者刘俊娥,张雪,刘启林（2019）在《从提升方法论自觉入手提高大学生哲学素养》一文中研究指出：哲学方法论与哲学素养之间有着密切的联系。大学生哲学素养偏低的主要原因是缺乏对哲学方法论的准确理解和自觉运用。提升方法论自觉,一方面需要教师具有化理论为方法的功力,并善于把哲学方法论与现实对象相结合,让学生在运用哲学方法论中获得成就感和收益;同时需要教师利用组织课堂讨论、组织学生理论演讲等方式强化学生哲学方法论运用的训练,并把学生掌握与运用哲学方法论的能力和水平作为考核成绩的重要部分。另一方面也需要学生本身的积极实践。
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论文作者分别是来自沧州师范学院学报的刘俊娥,张雪,刘启林，发表于刊物沧州师范学院学报2019年04期论文，是一篇关于哲学素养论文,方法论自觉论文,提升措施论文,沧州师范学院学报2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自沧州师范学院学报2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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