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关于高等院校教学楼建筑设计的几点研究

论文摘要

近年来,我国高等院校建设成果显著,教学楼是其中重要的建筑类型之一。本文以高等院校教学楼为研究对象,以理论结合实例、点面结合的方法对其几个方面进行研究。文章首先回顾了高等院校教学楼的发展历程,其次对其几个类型的内部空间进行分析,总结各自设计要点;再次从不同角度剖析了高等院校教学楼空间组合的有关问题;最后,分析总结了高等院校教学楼造型的共性特点和设计手法。希望通过以上几个方面的研究,能够为设计者更好地进行高等院校教学楼设计提出有价值的参考。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第1章 引言
  • 1.1 选题背景
  • 1.2 研究的目的和意义
  • 1.3 研究对象
  • 1.4 研究方法
  • 1.5 论文结构
  • 第2章 高等院校教学楼建筑发展历程
  • 2.1 古代书院
  • 2.2 近代教会大学教学楼
  • 2.3 建国以来高等院校教学楼的新发展
  • 2.3.1 建国初期到70年代末期
  • 2.3.2 80年代时期
  • 2.3.3 90年代中期至今
  • 2.4 小结
  • 第3章 高校公共教学楼的内部空间设计分析
  • 3.1 概述
  • 3.2 当代高等院校教学楼内部空间基本类型
  • 3.3 普通公共教室、阶梯教室
  • 3.3.1 形状、尺度、比例
  • 3.3.2 空间质量
  • 3.4 辅助空间
  • 3.4.1 概述
  • 3.4.2 教师休息室
  • 3.4.3 自行车停放空间
  • 3.4.4 咖啡茶座
  • 3.5 公共交往空间
  • 3.5.1 社会背景
  • 3.5.2 空间类型、处理手法及分析
  • 3.5.3 小结
  • 3.6 内部空间组合分析
  • 3.6.1 空间的平面组合分析
  • 3.6.2 空间的立体组合分析
  • 3.6.3 教学楼组团群体空间组织的若干手法分析
  • 第4章 高等院校公共教学楼外部造型设计分析
  • 4.1 建筑造型基本概念
  • 4.1.1 形态
  • 4.1.2 形态构成
  • 4.1.3 建筑美学基本原理
  • 4.1.4 建筑形态基本层次
  • 4.1.5 建筑风格现状与发展趋势
  • 4.2 高等院校公共教学楼优秀实例分析
  • 4.2.1 同济大学嘉定校区公共教学楼
  • 4.2.2 华东师范大学第一教学楼
  • 4.2.3 中国美术学院公共教学楼
  • 4.2.4 云南师范大学公共教学楼
  • 4.2.5 其它实例若干
  • 4.3 高等院校公共教学楼造型共性特征与手法分析
  • 第5章 结论与展望
  • 5.1 结论
  • 5.2 进一步工作的方向
  • 致谢
  • 参考文献
  • 图片索引
  • 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

    • 相关论文文献

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/589b32682b84696aec99a7a4.html