Print

高东霞:支点:说明性文本价值的新维度论文

本文主要研究内容

作者高东霞(2019)在《支点:说明文文本价值的新向度》一文中研究指出:小学语文教材中,说明文所占篇幅并不多,但不难发现,它们不仅语言生动有趣、科学严谨,还是提升学生人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养的重要资源。现阶段,很多教师的教学重心依然陷入烦琐分析、机械说教中。如何改变这种现象,真正实现"生本"教学,让儿童站在课中央呢?观以《太阳》(统编本五上)为例,谈谈如何依据说明文独特的文体特征展开教学,通过表达、思维、实践等有效支

Abstract

xiao xue yu wen jiao cai zhong ,shui ming wen suo zhan pian fu bing bu duo ,dan bu nan fa xian ,ta men bu jin yu yan sheng dong you qu 、ke xue yan jin ,hai shi di sheng xue sheng ren wen de wen 、ke xue jing shen 、shi jian chuang xin deng he xin su yang de chong yao zi yuan 。xian jie duan ,hen duo jiao shi de jiao xue chong xin yi ran xian ru fan suo fen xi 、ji xie shui jiao zhong 。ru he gai bian zhe chong xian xiang ,zhen zheng shi xian "sheng ben "jiao xue ,rang er tong zhan zai ke zhong yang ne ?guan yi 《tai yang 》(tong bian ben wu shang )wei li ,tan tan ru he yi ju shui ming wen du te de wen ti te zheng zhan kai jiao xue ,tong guo biao da 、sai wei 、shi jian deng you xiao zhi

论文参考文献

  • [1].关注文体 聚焦语用——兼评刘荃老师执教的《爱因斯坦和小女孩》[J]. 吴怀美.  小学教学研究.2017(16)
  • [2].文本价值在常态课中的和谐凸现[J]. 俞建忠,吴荣山.  小学教学研究.2007(01)
  • [3].引领思品教学中的文本价值取向[J]. 薛秋勤.  教育.2016(47)
  • [4].尊重儿童理解 注重价值引领[J]. 马志响.  师道.2017(08)
  • [5].对话交流让课堂生成更加精彩[J]. 蔡小红.  广西教育.2017(29)
  • [6].从“演绎”到“归纳”:文本价值取向的“神聚”之路[J]. 姚海玲.  现代中小学教育.2010(06)
  • [7].把握文本价值 丰富人文内涵[J]. 沈旭林.  教育科研论坛.2007(06)
  • [8].于无痕之中绽放美丽——观名师课堂话文本价值体现[J]. 魏明.  小学科学(教师版).2012(12)
  • [9].珍视学生体验[J]. 李鸿图.  广东教育(综合版).2008(10)
  • [10].文本价值取向的“中庸”思辨[J]. 王金涛.  江苏教育.2010(13)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自小学语文教学的高东霞,发表于刊物小学语文教学2019年35期论文,是一篇关于,小学语文教学2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自小学语文教学2019年35期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/60f6acd8fe7230d6930bef98.html