唐文慧:课外阅读指导的三个步骤论文

本文主要研究内容

作者唐文慧（2019）在《课外阅读指导三步曲》一文中研究指出：阅读教学在小学语文教学中的地位举足轻重,而课外阅读更是语文教师一直探索实践的课题。文章以小学生为研究对象,从激发兴趣为学生的自主阅读保持动力,指导选择为学生的正确阅读指明方向,教授方法为学生的有效阅读插上翅膀三个方面探讨如何引导学生开展课堂外阅读。

Abstract

yue dou jiao xue zai xiao xue yu wen jiao xue zhong de de wei ju zu qing chong ,er ke wai yue dou geng shi yu wen jiao shi yi zhi tan suo shi jian de ke ti 。wen zhang yi xiao xue sheng wei yan jiu dui xiang ,cong ji fa xing qu wei xue sheng de zi zhu yue dou bao chi dong li ,zhi dao shua ze wei xue sheng de zheng que yue dou zhi ming fang xiang ,jiao shou fang fa wei xue sheng de you xiao yue dou cha shang chi bang san ge fang mian tan tao ru he yin dao xue sheng kai zhan ke tang wai yue dou 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自基础教育研究的唐文慧，发表于刊物基础教育研究2019年22期论文，是一篇关于激发兴趣论文,指导选择论文,教授方法论文,基础教育研究2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自基础教育研究2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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