作者杨赵伟（2019）在《翻转课堂在高中历史教学中的应用探究》一文中研究指出：翻转课堂是指教师充分利用信息传递平台和多媒体应用技术,通过制作学生容易理解的图片、视频、录音等信息,在网络信息平台上发布和传递教学知识,学生课前在网络信息平台上进行预习,并记录疑难问题和重点,在课堂上通过网络信息平台同教师讨论分析、共同学习的一种教学模式。翻转课堂在高中历史教学中的应用策略如下:提升教师授课能力,促进教师专业成长;加强网络技术应用,利用新技术辅助教学;切实践行以学生为主体,发挥学生主观能动性;健全学校监督机制和评价体系。
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论文作者分别是来自教育观察的杨赵伟，发表于刊物教育观察2019年30期论文，是一篇关于翻转课堂论文,高中历史论文,教师技能论文,教育观察2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育观察2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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