中小学生网络心理障碍及其对策探讨

论文摘要

网络的普及对中小学生的心理健康教育形成了突出的负面影响，究其原因，一个重要的方面就是学生存在一种网络心理障碍。其形成原因主要是网络的空间特点、学生不良的上网动机和中小学生的人格因素造成的。为此，网络时代的中小学心理健康教育工作，要拓展工作内容，加强中小学生心理障碍研究；改变工作方法，加强正面疏导；尊重、理解学生，学校要变堵为导，主动占领网络阵地，重视和加强网络建设与管理；提高教师的网络素养，充分发挥教师的引导作用；开展丰富多彩的网络特色活动，构建校园心理健康教育网络体系，协同社会各方共同实施中小学生网络心理健康教育。

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摘要

Abstract

前言

（一）写作的缘起

（二）选题的意义

（三）概念的界定

（四）论文的思路

（五）文献综述

一、中小学生存在的网络心理障碍

（一）畸形网恋

（二）网络成瘾综合症

（三）网络孤独症

（四）网络依赖症

（五）网络越轨行为

二、中小学生网络心理障碍的原因

（一）网络空间特点

（二）学生上网动机

（三）学生人格因素

三、克服障碍的对策

（一）拓展德育内容，加强网络德育

（二）改变德育方法，加强正面疏导

（三）重视网络建设，加强网络管理

（四）提高教师素养，发挥引导作用

（五）开展特色活动，构建德育网络

（六）加强制度建设，净化网络环境

参考文献

后记

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