提高组织学习力途径研究
论文摘要
在当今知识经济信息时代，大量的信息、新的科学技术知识不断充斥着各类组织，组织要想在日益竞争激烈的形势下，立于不败之地，有较强的生命力，就必须不断的学习，不断的提高组织学习力，组织学习力如何提高也就成为了本文论述的核心。本文在分析和整理有关组织学习力的资料基础上，提出了组织学习力的构成要素，即预警能力、认知能力、传递能力和调节能力，也就是对信息的把握要做到“早、全、快、果”。并与个人学习力模型进行比较提出了组织学习力模型，组织结构和组织领导者是组织的“生理基础”；组织的文化是组织的“学习态度”：组织的“学习能力”体现了组织的学习力。本文也正是从构建支持组织学习的组织文化、建立适宜学习的组织结构和组织领导者的推动这三方面，进一步论述如何提高组织学习力。
论文目录
中文摘要Abstract绪论第一章 组织学习力的理论阐释第一节 组织学习力的内涵一、组织学习的多维解读二、学习力与组织学习力三、组织学习力的特征四、组织学习力模型第二节 组织学习力的价值定位一、组织学习力是组织竞争的核心能力二、组织学习力是衡量组织有效性的重要标准三、组织学习力是组织变革与创新的动力源泉第三节 本章小节第二章 组织学习力的影响因素分析第一节 影响组织学习力的外在环境因素一、经济快速发展导致各组织间竞争方式的转变二、政府日益重视“学习力”在组织中的重要性三、社会上掀起学习型组织的热潮第二节 影响组织学习力的内在因素一、文化性因素二、结构性因素三、主体性因素第三节 本章小结第三章 提高组织学习力的途径第一节 构建支持组织学习的组织文化一、树立学习型价值观二、创建有利于组织和成员学习的人文环境三、学习型组织文化的价值定位第二节 建立适宜学习的组织结构一、适宜组织学习的组织结构设计原则二、适宜学习的组织结构运行要求第三节 组织领导者的推动一、领导者角色的转变二、组织学习力提升对领导者的内在要求三、领导者促进组织学习的有效策略第四节 本章小结结语参考文献致谢攻读学位期间发表论文
相关论文文献
本文来源: https://www.lw50.cn/article/6de80a5b7d148b3381092b3a.html