刘振华：基于CCDIO的地方高校新工科建设实施体系探索论文

本文主要研究内容

作者刘振华（2019）在《基于CCDIO的地方高校新工科建设实施体系探索》一文中研究指出：新工科是为新一轮科技产业革命主动调整教育结构的战略性举措。分析了CDIO在中国的发展及CCDIO的构造,CCDIO包括学生职业发展的软能力(Career)和学生职业技能的硬能力(CDIO)。分析新工科建设的内涵,包括目标新、理念新、要求新、途径新。从理念、政府、高校三个层面,探索了地方高校新工科建设实施体系,建构政府、校级、院级、专业四方联动协调的实施体系,可为进一步推动地方院校新工科建设提供参考。

Abstract

xin gong ke shi wei xin yi lun ke ji chan ye ge ming zhu dong diao zheng jiao yo jie gou de zhan lve xing ju cuo 。fen xi le CDIOzai zhong guo de fa zhan ji CCDIOde gou zao ,CCDIObao gua xue sheng zhi ye fa zhan de ruan neng li (Career)he xue sheng zhi ye ji neng de ying neng li (CDIO)。fen xi xin gong ke jian she de nei han ,bao gua mu biao xin 、li nian xin 、yao qiu xin 、tu jing xin 。cong li nian 、zheng fu 、gao jiao san ge ceng mian ,tan suo le de fang gao jiao xin gong ke jian she shi shi ti ji ,jian gou zheng fu 、jiao ji 、yuan ji 、zhuan ye si fang lian dong xie diao de shi shi ti ji ,ke wei jin yi bu tui dong de fang yuan jiao xin gong ke jian she di gong can kao 。

论文参考文献

[1].地方高校新教师现实震动分析[J]. 陈于. 人才资源开发.2016(22)

[2].地方高校研究生培养面临的困境与对策探析[J]. 洪露. 文化创新比较研究.2018(34)

[3].项目为导向:地方高校创新创业教育的精准实践——基于福建省2013-2018年“大创计划”项目信息的计量分析[J]. 林斌,宋毅. 黑龙江高教研究.2019(06)

[4].地方高校应用型教师培养措施探析[J]. 刘颖慧,瓮巧云,袁进成. 现代农业科技.2018(03)

[5].地方高校研究生奖助的问题与对策——基于湖南省6所地方高校的调研[J]. 孙美兰. 高教论坛.2018(05)

[6].校企协调创新模式下地方高校研究生培养机制的构建探讨[J]. 吴玉德,吕冬云,罗志文,李春丰,许龙. 科技创新导报.2018(05)

[7].基于供给侧结构性改革的地方本科高校特色建设略论[J]. 陈丹丹. 文教资料.2016(32)

[8].新常态下地方高校院级教学实验中心建设与实践[J]. 谢修鸿,于彦明,杨义波,刘玉伟. 课程教育研究.2017(10)

[9].地方高校大学生创新意识的培养[J]. 赵鹏飞. 课程教育研究.2017(14)

[10].地方高校新入职教师岗前培训模式的研究与探索[J]. 杜娟. 课程教育研究.2017(12)

论文详细介绍

论文作者分别是来自浙江水利水电学院学报的刘振华，发表于刊物浙江水利水电学院学报2019年01期论文，是一篇关于新工科论文,地方高校论文,实施体系论文,浙江水利水电学院学报2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自浙江水利水电学院学报2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lw50.cn/article/6eff9b0f4b7e6fbb470fe3ca.html