周挂加:浅析初中数学教学的有效衔接论文

本文主要研究内容

作者周挂加（2019）在《初高中数学教学的有效衔接分析》一文中研究指出：学生在进入高中之后,学习压力的增大以及数学课程难度的提高很容易导致学生出现学习的枯燥感,甚至产生厌学情绪。而在高中数学教学中,根据学生原有的学习经验,帮助学生做好知识的衔接和迁移是提高学生学习兴趣的有效方法。因此,做好初中和高中数学课程的衔接尤为重要。基于此,本文以人教版教材为例,试述初高中数学的有效衔接策略,以提高高中数学课堂的质量。

Abstract

xue sheng zai jin ru gao zhong zhi hou ,xue xi ya li de zeng da yi ji shu xue ke cheng nan du de di gao hen rong yi dao zhi xue sheng chu xian xue xi de ku zao gan ,shen zhi chan sheng ya xue qing xu 。er zai gao zhong shu xue jiao xue zhong ,gen ju xue sheng yuan you de xue xi jing yan ,bang zhu xue sheng zuo hao zhi shi de xian jie he qian yi shi di gao xue sheng xue xi xing qu de you xiao fang fa 。yin ci ,zuo hao chu zhong he gao zhong shu xue ke cheng de xian jie you wei chong yao 。ji yu ci ,ben wen yi ren jiao ban jiao cai wei li ,shi shu chu gao zhong shu xue de you xiao xian jie ce lve ,yi di gao gao zhong shu xue ke tang de zhi liang 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自考试与评价的周挂加，发表于刊物考试与评价2019年11期论文，是一篇关于初高中数学论文,课堂教学论文,有效衔接论文,考试与评价2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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