作者刘淳安（2019）在《基于“互联网+”的地方高校数学师范生人才培养模式探究》一文中研究指出：对地方高校数学师范生的人才培养现状进行了分析,就地方高校数学师范生的人才培养模式、课程结构、教学方法、改革改革等进行了探讨,应对现有师范生课程体系进行合理优化整合,提升教师对"互联网+"新媒体工具的操作水平,推行基于"互联网+"的新型教学模块和实践体系,从而实现数学师范专业人才培养的转型与升级。
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论文作者分别是来自黑龙江科学的刘淳安，发表于刊物黑龙江科学2019年05期论文，是一篇关于互联网论文,地方高校论文,数学师范生论文,人才培养模式论文,黑龙江科学2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自黑龙江科学2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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