作者王金兰（2019）在《新课程理念下初中数学思维能力的培养》一文中研究指出：所谓数学思维,简单来说就是一种能力,一种能够从数学的角度看问题以及有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力。而在如今的教育环境下,数学思维对于学生学习数学有着非常重大的意义,甚至很多人认为,学习数学就是在学习一种解决问题的思维方式。因此,作为一名初中教师,要深刻认识到这其中的重要性,改善平日里刻板的教学模式,并有意识地培养学生的数学思维,如此,才能让学生学好数学,学懂数学,更加全面地成长。
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论文作者分别是来自家长的王金兰，发表于刊物家长2019年18期论文，是一篇关于新课程理念论文,初中数学论文,思维能力论文,学有余力论文,家长2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自家长2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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