作者孙韬（2019）在《着眼于细节 本位于主体》一文中研究指出：随着我市学讲计划行动的深入开展,各校都把教研的重点放到如何落实"学生的主体地位"上来,课堂教学必须落实学生的主体地位已经成为教师们的共识。经过一次徐州市科学赛课活动,我深刻体会到,只有把学讲计划的理论透彻地领悟,才能在课改实验中不迷失方向。本文也将基于教育教学的细节,从把握学情的重要性以及学习习惯的养成上,详细论述自己的心得和收获。作者将结合自己参加徐州市信息化技术教学能手大赛(科学组),执教《斜面的作用》一课谈谈在探索过程中的体会和收获。
sui zhao wo shi xue jiang ji hua hang dong de shen ru kai zhan ,ge jiao dou ba jiao yan de chong dian fang dao ru he la shi "xue sheng de zhu ti de wei "shang lai ,ke tang jiao xue bi xu la shi xue sheng de zhu ti de wei yi jing cheng wei jiao shi men de gong shi 。jing guo yi ci xu zhou shi ke xue sai ke huo dong ,wo shen ke ti hui dao ,zhi you ba xue jiang ji hua de li lun tou che de ling wu ,cai neng zai ke gai shi yan zhong bu mi shi fang xiang 。ben wen ye jiang ji yu jiao yo jiao xue de xi jie ,cong ba wo xue qing de chong yao xing yi ji xue xi xi guan de yang cheng shang ,xiang xi lun shu zi ji de xin de he shou huo 。zuo zhe jiang jie ge zi ji can jia xu zhou shi xin xi hua ji shu jiao xue neng shou da sai (ke xue zu ),zhi jiao 《xie mian de zuo yong 》yi ke tan tan zai tan suo guo cheng zhong de ti hui he shou huo 。
论文作者分别是来自天津教育的孙韬，发表于刊物天津教育2019年23期论文，是一篇关于细节论文,主体论文,理解理论论文,掌握学情论文,学习习惯论文,天津教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
本文来源: https://www.lw50.cn/article/77a0ecb5da670b0d58460d0a.html