作者邢芸霞,胡肖涵,张静,张大海（2019）在《有机化学实验成绩评价体系的现状及改进探讨》一文中研究指出：随着高校实验教学改革的不断深入,实验课程教学的重要性越来越突出,科学合理的成绩评定体系是实验教学中的重要环节。本文针对目前有机化学实验成绩评定体系中存在的问题及弊端进行了分析,并尝试提出了"多元化成绩评定体系",成绩评价更加公正合理。其实施效果表明能够极大地调动学生的积极性和主动性,培养学生在实验过程中独立思考、发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
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论文作者分别是来自教育教学论坛的邢芸霞,胡肖涵,张静,张大海，发表于刊物教育教学论坛2019年22期论文，是一篇关于有机化学实验论文,成绩评定论文,多元化论文,教育教学论坛2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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