作者董玮(2019)在《“乐玩·创想”——基于幼儿发展的镇江民间美术活动的开展与实践》一文中研究指出:随着课程游戏化的不断实施与推进,幼儿园从环境到活动、教师从理念到行为,都发生着质的变化,生活资源逐步走进幼儿园课程。生活中常见的稻草、竹篮、南瓜等农作物出现在幼儿各项活动及游戏中。在一次次的材料碰撞中,孩子们产生问题"竹匾是用什么做的?""竹篮能装这么多东西,是怎么做的呀?"于是,老师抓住教育契机,和孩子一起走进丰富多彩、形式各异的镇江民间美术,欣赏感受、体
sui zhao ke cheng you hu hua de bu duan shi shi yu tui jin ,you er yuan cong huan jing dao huo dong 、jiao shi cong li nian dao hang wei ,dou fa sheng zhao zhi de bian hua ,sheng huo zi yuan zhu bu zou jin you er yuan ke cheng 。sheng huo zhong chang jian de dao cao 、zhu lan 、na gua deng nong zuo wu chu xian zai you er ge xiang huo dong ji you hu zhong 。zai yi ci ci de cai liao peng zhuang zhong ,hai zi men chan sheng wen ti "zhu bian shi yong shen me zuo de ?""zhu lan neng zhuang zhe me duo dong xi ,shi zen me zuo de ya ?"yu shi ,lao shi zhua zhu jiao yo qi ji ,he hai zi yi qi zou jin feng fu duo cai 、xing shi ge yi de zhen jiang min jian mei shu ,xin shang gan shou 、ti
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