高中“罗马法”教学研究
论文摘要
课程改革的主阵地在课堂。罗马法是古代西方法治文明的代表,对后世影响深远。对《罗马法的起源与发展》进行教学研究,有利于培养学生历史思维能力,增强民主法制意识。本文根据课程标准要求,在科学制定教学目标、加强概念教学、用联系发展的观点把握罗马法的形成过程、在当时的背景下理解罗马法的作用、准确把握自然法思想、将罗马法置于人类法律文明的发展中等几个方面进行了深层次的教学策略探究。以此彰显教师的课堂专业生活方式,改进教学方式与学习方式。
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摘要Abstract第一章 前言第一节 问题的提出与研究目的第二节 研究综述一、罗马法学术研究综述（一） 国外研究综述（二） 国内研究综述二、罗马法教学研究综述（一） 教材分析研究综述（二） 课堂实践研究综述第二章 “罗马法”的教学价值第一节 罗马法在世界上的作用、地位和影响一、罗马法在罗马历史上的重要地位二、罗马法对后世的影响第二节 罗马法在高中历史教学中的价值一、有利于培养学生的民主法制意识二、有利于更好地学习西方政治思想文化史第三章 课文内容相关理论挖掘第一节 公民、罗马法第二节 公民法、万民法、自然法第三节 公法、私法第四节 物权法第四章 “罗马法”的教学策略第一节 科学制定教学目标第二节 加强概念教学第三节 用联系、发展的观点把握罗马法的形成过程第四节 准确把握自然法思想第五节 在当时的背景下理解罗马法的作用第六节 将罗马法置于人类法律文明的发展中结束语参考文献后记攻读硕士期间发表的论文
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