标准化测试理论与大学俄语四级测试
论文摘要
我国的大学俄语四级测试始于1990年,大学俄语四级测试是评价全国高校俄语教学水平的重要手段。科学、客观的测试有助于检查教师的教学效果和学生的学习成果。当前大学俄语四级测试对全国大学俄语教学改革和评价起着重要作用。本文对中外测试的历史及其发展趋势进行了阐释。本文以测试的历史、大学俄语四级测试的听力、阅读、词汇、语法、完型、翻译和写作试题及教学与测试的关系为研究对象,共有六章。笔者对大学俄语四级测试题的优缺点进行了评价并提出建议。大学俄语四级测试对中国高校大学生是必不可少的测试。大学俄语四级测试对今后中国高校俄语教学大纲的确定可以起到诊断和反馈作用。
论文目录
中文摘要Резюме绪论第一章 测试理论发展简述第一节 标准化测试的定义第二节 标准化测试的性质和目的第三节 外语测试理论的几个发展阶段第四节 测试学的几个基本概念第五节 国外测试理论研究现状及发展趋势第六节 中国测试理论研究的历史、现状及发展趋势本章小结第二章 大学俄语四级听力的命题原则第一节 如何认识听力测试第二节 大学俄语四级听力测试的考试要求第三节 听力测试的选材及命题原则本章小结第三章 大学俄语阅读测试的命题原则第一节 阅读及阅读能力第二节 阅读测试的选材第三节 阅读测试的题型及设计原则第四节 阅读试题的设计要求本章小结第四章 大学俄语四级语法、词汇与完形测试命题原则第一节 大学俄语四级语法题的命题原则第二节 大学俄语四级词汇试题的命题原则第三节 大学俄语完形题的命题原则本章小结第五章 大学俄语四级翻译与写作测试命题原则第一节 大学俄语四级翻译测试命题原则第二节 大学俄语四级写作测试第三节 大学俄语四级写作测试的评分标准本章小结第六章 大学俄语四级测试与大学俄语教学第一节 大学俄语四级测试的两个阶段第二节 大学俄语四级测试与教学的关系第三节 大学俄语四级测试对大学俄语教学的反拨作用本章小结结语参考文献致谢附录
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