上海市中学物理高级教师继续教育现状研究

论文摘要

教师的继续教育日益成为人们关注的焦点,但高级教师作为教师队伍中的骨干部分,其继续教育尚未得到足够的重视。本文在教师专业发展的大背景下,以终身教育和继续教育等理论为基础,对上海市部分中学物理高级教师实施了问卷调查,并对个别物理高级教师和教师进修学院进行了访谈。通过对调查结果的思考与分析,结合国内外有关教师继续教育的相关资料,概括出上海市中学物理高级教师的一些基本现状,及与其继续教育有关的情况,并对这种现状背后存在的一些原因加以较为深入的阐释。旨在真实地体现高级教师在自身发展和提高的过程中遇到的实际问题和困惑。在本文的最后,着重反思了教师培训机构和教师自身两个方面存在的一些问题并提出改进的建议。最后,期望本研究能对高级教师的继续教育,以及教师队伍整体素质的提高起到促进作用。

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摘要

Abstract

一、前言

（一）选题的背景与意义

（二）文献综述

（三）概念界定

（四）研究方法

二、教师继续教育的理论依据

（一）终身教育理论

（二）成人教育理论

（三）继续教育理论

（四）教师专业化发展

三、上海市中学物理高级教师继续教育现状的问卷调查结果及分析

（一）调查问卷的制定与实施

（二）调查问卷的结果与分析

四、上海市中学高级教师继续教育的个案调查及分析

（一）对高级教师的个案访谈及分析

（二）关于教师进修学院的访谈及分析

五、对上海市中学高级教师继续教育的思考与建议

（一）对教师培训机构现状的反思及建议

（二）对高级教师自身现状的反思及建议

结语

附录

参考文献

后记

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