张慧:小学综合实践活动多元评价工具的设计与应用论文

本文主要研究内容

作者张慧（2019）在《浅谈小学综合实践活动多元评价工具的设计与运用》一文中研究指出：多元评价是小学综合实践活动的重要环节,有效的评价工具能为综合实践活动的顺利开展提供必要助力,增进综合实践活动效果。文章在阐明多元评价工具设计与利用应遵循的原则的基础上,指出多元评价工具的设计应基于学生认知规律、活动主题目标、学生多元发展需求及探究行为等。同时提出利用过程性与反思性评价相结合、建立学生成长档案袋和构建现代化评价平台的方式,为综合实践活动提供科学有效的评价手段。

Abstract

duo yuan ping jia shi xiao xue zeng ge shi jian huo dong de chong yao huan jie ,you xiao de ping jia gong ju neng wei zeng ge shi jian huo dong de shun li kai zhan di gong bi yao zhu li ,zeng jin zeng ge shi jian huo dong xiao guo 。wen zhang zai chan ming duo yuan ping jia gong ju she ji yu li yong ying zun xun de yuan ze de ji chu shang ,zhi chu duo yuan ping jia gong ju de she ji ying ji yu xue sheng ren zhi gui lv 、huo dong zhu ti mu biao 、xue sheng duo yuan fa zhan xu qiu ji tan jiu hang wei deng 。tong shi di chu li yong guo cheng xing yu fan sai xing ping jia xiang jie ge 、jian li xue sheng cheng chang dang an dai he gou jian xian dai hua ping jia ping tai de fang shi ,wei zeng ge shi jian huo dong di gong ke xue you xiao de ping jia shou duan 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自新课程研究的张慧，发表于刊物新课程研究2019年25期论文，是一篇关于多元评价工具论文,综合实践活动论文,设计与利用论文,小学论文,新课程研究2019年25期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程研究2019年25期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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