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朱晓萍:浅析多元自主学习模式在动物遗传学课程教学中的应用论文

本文主要研究内容

作者朱晓萍(2019)在《浅析多元自主学习模式在动物遗传学课程教学中的应用》一文中研究指出:本文对多元自主学习模式在动物遗传学课程教学中的应用对策作了分析,为提升动物遗传学课堂授课效率打下良好的基础。

Abstract

ben wen dui duo yuan zi zhu xue xi mo shi zai dong wu wei chuan xue ke cheng jiao xue zhong de ying yong dui ce zuo le fen xi ,wei di sheng dong wu wei chuan xue ke tang shou ke xiao lv da xia liang hao de ji chu 。

论文参考文献

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  • [2].以兴趣激发为导向的动物遗传学课程教学改革探讨[J]. 罗文,聂庆华,刘满清,张细权.  安徽农业科学.2019(14)
  • [3].提高《动物遗传学》教学效果的方法探索[J]. 赵春霞,唐德江,何倩毓,李馨,梁鸿雁.  畜牧与饲料科学.2017(10)
  • [4].农林高校《动物遗传学》课程教学的改革与探索[J]. 蓝贤勇,黄永震,党瑞华,雷初朝,袁明,陈宏.  中国牛业科学.2019(02)
  • [5].基于翻转课堂的《动物遗传学》教学改革举措与发展建议[J]. 张亚妮,李碧春,徐琪,吴信生.  家畜生态学报.2018(10)
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  • [9].翻转课堂在国家精品课程《动物遗传学》教学中的应用探索[J]. 黄永震,贺花,党瑞华,蓝贤勇,雷初朝,陈宏.  中国牛业科学.2017(05)
  • [10].动物遗传学课程教学体系优化与实践[J]. 赵园园,孟金柱.  教育现代化.2018(11)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自课程教育研究的朱晓萍,发表于刊物课程教育研究2019年06期论文,是一篇关于多元自主学习模式论文,动物遗传学论文,对策论文,课程教育研究2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自课程教育研究2019年06期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/9192dcc78d98a746cb80afe9.html