作者卜时忠,袁亮(2019)在《高职院校《经济法》课程有效课堂建设案例研究》一文中研究指出:源于西方案例教学法是经济法教学过程中广泛应用的教学方法,认真分析该方法在实际教学过程存在的问题,提高经济法课程的地位和作用,进一步探讨高职院校《经济法》课程建设有效方案,提高学生法律思维和素养,培养学生发现问题分析问题解决问题的能力,实现创新型人才培养方案,完成教学任务和教学目的,都是有意义的和必要的。
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论文作者分别是来自扬州工业职业技术学院论丛的卜时忠,袁亮,发表于刊物扬州工业职业技术学院论丛2019年02期论文,是一篇关于教学论文,案例论文,经济法论文,学生论文,老师论文,扬州工业职业技术学院论丛2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自扬州工业职业技术学院论丛2019年02期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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