作者何维峰(2019)在《基于化学史的问题驱动教学——以“氯气的性质”教学为例》一文中研究指出:介绍了几则与氯气相关的化学史实,深入挖掘化学史,结合化学史创设驱动性问题,学习了氯气的化学性质,促进了思维能力和核心素养的提升。
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论文作者分别是来自考试周刊的何维峰,发表于刊物考试周刊2019年A0期论文,是一篇关于化学史论文,问题驱动教学论文,氯气性质教学过程论文,考试周刊2019年A0期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自考试周刊2019年A0期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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