中等职业学校课程模式改革与研究 ——以内蒙古兴安盟农牧学校为例

论文摘要

我国社会市场经济体制的建立和现代化建设对中等职工教育的改革与发展提出了新的要求。以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会的共识。中等职业学校课程是贯彻国家教育方针,实施素质教育、落实培养目标的重要途径,是学校组织教学活动的基础。课程模式是课程内容与课程组织形式的结合体,是课程理论转化为课程设计实践的中介和桥梁。其任务是积极开展现代课程模式的研究与实践,努力建构一种新的即能适应市场需要,又能服务地方经济和个人发展的课程体系,是十分重要的。本文共分五个部分:第一部分介绍了中等职业学校课程模式研究的背景、意义、目的和方法。第二部分介绍了课程模式的相关理论。第三部分主要以兴安盟农牧学校为例对“宽基础、活模块”课程模式改革进行分析。第四部分总结了“宽基础、活模块”课程模式改革的经验和效果,探讨学分制在实施“宽基础、活模块”课程模式改革中的应用。第五部分对“宽基础、活模块”课程模式改革进行预测分析。

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摘要

Abstract

一、前言

（一）研究背景

（二）研究意义和目的

（三）研究的主要方法

（四）相关研究文献综述

二、研究的理论基础

（一）概念界定

（二）课程编制理论

（三）国外职业教育课程模式理论

（四）我国职业教育主要采用的课程模式评介

（五）现代职教课程理念

三、兴安盟农牧学校“宽基础、活模块”课程模式改革的分析

（一）学校基本概况

（二）畜牧兽医专业实施“宽基础、活模块”课程模式改革的动因

（三）畜牧兽医专业课程模式构建的基本内容

（四） “宽基础、活模块”课程模式的考核评价方法─学分制

四、畜牧兽医专业课程模式改革的经验与效果

（一）课程模式改革经验

（二）课程模式改革的效果

五、结语

参考文献

附录一: 调查问卷

附录二: 畜牧兽医专业课程模式改革实施方案（试用）

致谢

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