学校制度下中国美术教育的起源与早期发展——三江师范学堂与两江师范学堂图画手工科研究

论文题目: 学校制度下中国美术教育的起源与早期发展——三江师范学堂与两江师范学堂图画手工科研究

论文类型: 博士论文

论文专业: 美术学

作者: 崔卫

导师: 陈传席

关键词: 三江师范学堂,图画手工科,学校美术教育,起源,早期发展

文献来源: 南京师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 晚清中国由于外患内忧的冲击,在经济、文化、民族等各个方面面临着重重危机,出于救亡图存或维护封建统治等不同的目的,人们对教育的作用越来越重视,教育改革的呼声也越来越高,师范作为“教育之母”的地位也为有识之士所重视。三江师范学堂是近代中国最早创办的师范学堂之一,为适应民族振兴、社会变革和教育发展对培养新型实业人才的需要,仿照日本师范学校的课程计划,三江师范学堂首次在我国学堂中全面开设图画手工课程,虽然只是一门通习课程,但教学内容涵盖西方美术课程的诸多方面,这些学生也是中国第一批系统接受美术教育的近代人才,所以是学校制度下中国美术教育的发端。李瑞清担任两江师范学堂总办(监督)后,建立图画手工科,开始了我国学校美术专业教育的先河,确立了近现代学校美术教育的课程和制度体系,在中国教育史和美术史上均产生巨大影响。 本文在厘清美术教育概念的基础上,探讨了近代学校美术教育产生的历史背景,通过大量文献资料对刘坤一、张之洞、张謇、魏光焘、李瑞清等人物在其中所发挥的作用进行了分析评价,就三江师范学堂和两江师范学堂图画手工科的创办过程及其原因、发展情况、办学成就等各方面作了详细介绍和分析,并对其历史影响、启示作了进一步探究。

论文目录:

前言

第一章 近代学校美术教育产生的背景

第一节 社会背景——近代中国社会的三重危机

第二节 制度背景——中国近代学校教育发展概况

第二章 学校制度下美术教育的起源

第一节 三江师范学堂的创办

第二节 图画手工课程的开设

第三节 学校制度下美术教育起源的时间与地点界定

第三章 两江师范学堂图画手工科的建立

第一节 从“三江”到“两江”

第二节 李瑞清与图画手工科的建立

第四章图画手工科招生与教学情形

第一节 招生与考试

第二节 课程与教学

第三节 教师、教材与学具

第四节 考核与毕业

第五章 图画手工科的成就、影晌与启示

第一节 办学成就

第二节 历史影响

第三节 启示

参考书目

后记

发布时间: 2005-11-14

本文来源: https://www.lw50.cn/article/979832293408691807965ea5.html