徐霞:小学代数思维教学研究论文

本文主要研究内容

作者徐霞（2019）在《小学代数思维教学研究》一文中研究指出：影响小学生代数思维形成的重要因素,就是认知度的不可跨越性、发展过程的阶段性、算术思维的潜在性以及代数自身特征的抽象性。而国内外小学数学教育界的共识就是代数思维发展的早期化。本文针对小学代数思维的教学研究进行了探讨。

Abstract

ying xiang xiao xue sheng dai shu sai wei xing cheng de chong yao yin su ,jiu shi ren zhi du de bu ke kua yue xing 、fa zhan guo cheng de jie duan xing 、suan shu sai wei de qian zai xing yi ji dai shu zi shen te zheng de chou xiang xing 。er guo nei wai xiao xue shu xue jiao yo jie de gong shi jiu shi dai shu sai wei fa zhan de zao ji hua 。ben wen zhen dui xiao xue dai shu sai wei de jiao xue yan jiu jin hang le tan tao 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自新课程教学(电子版)的徐霞，发表于刊物新课程教学(电子版)2019年18期论文，是一篇关于代数思维论文,小学论文,数学教学论文,新课程教学(电子版)2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程教学(电子版)2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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