作者许伟（2019）在《小学古诗词教学“三位一体”策略探究》一文中研究指出：承载着丰富的文化内涵,中华古诗词在我国文学长河中如同明珠一般熠熠生辉。小学语文教材选编了许多文质兼美的古诗词,这对丰富学生的文化知识,提升学生的语文素养具有重要作用。文章从古诗词本身的特点出发,运用诵读感悟、联想想象、拓展阅读等方法,探寻了古诗词教学的有效策略,以期激发学生的学习兴趣,提高古诗词的教学效果。
cheng zai zhao feng fu de wen hua nei han ,zhong hua gu shi ci zai wo guo wen xue chang he zhong ru tong ming zhu yi ban yi yi sheng hui 。xiao xue yu wen jiao cai shua bian le hu duo wen zhi jian mei de gu shi ci ,zhe dui feng fu xue sheng de wen hua zhi shi ,di sheng xue sheng de yu wen su yang ju you chong yao zuo yong 。wen zhang cong gu shi ci ben shen de te dian chu fa ,yun yong song dou gan wu 、lian xiang xiang xiang 、ta zhan yue dou deng fang fa ,tan xun le gu shi ci jiao xue de you xiao ce lve ,yi ji ji fa xue sheng de xue xi xing qu ,di gao gu shi ci de jiao xue xiao guo 。
论文作者分别是来自新课程研究的许伟，发表于刊物新课程研究2019年27期论文，是一篇关于小学论文,古诗词论文,教学策略论文,新课程研究2019年27期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程研究2019年27期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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