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在活动中进行诚信教育

马成艳黑龙江省鸡西市第十九中学158100

教会学生讲诚信是每一个教师在整个教育教学活动中一直追求的,尤其班主任更要教会学生讲诚信,做诚实的孩子。那么,怎么教就是个大问题了,是站在讲台上长篇大论的口头教育好,还是在丰富多彩的活动中进行潜移默化的影响好?答案当然是后者。

记得那次学校组织捐款,(这种对学生进行献爱心的教育活动,我校经常搞,上次捐款就是全班学生下课到团书记那里去交钱,团书记记个名单然后全部上交就算完成任务。)我吸取了上次活动的教训,不能让一个这么好的教育时机就这么轻易地溜走,总觉得应该借这个活动做点什么。本来也没什么头绪,这时生活委员黄文敏同学问我:“老师,下午班会咱班捐款需要捐款箱么?”“好啊!”我随口答。

下午自习课到了,我缓步走上讲台,低头一看,真好,一个用红绸子包裹的小纸箱放在讲桌里,箱上面还留有一条缝,应该是往里放钱的。想得真周到,我不禁在心里轻轻地赞叹。但是看着它,问题也来了,这钱怎么捐呢?用纸包着钱写上名投进去;还是只投钱,然后再倒出来查钱数?不行,前者太麻烦,后者又不知道个人捐多少钱,这不行。看着想着,忽然灵光一闪,有了!这不正是一个绝好的教育时机吗?对!就这么办。

班会开始了,我首先宣布:“同学们,现在我们要进行献爱心捐款活动,同时我还要借这次活动考查一下咱班同学的诚信度。一会儿请同学们准备好自己要捐出的钱,然后按小组顺序一个接一个把钱放入捐款箱,之后告诉老师你捐的钱数,我写在事先准备好的名单上。最后由两名生活委员分别数钱,算数,看看两个数能不能对上。”

话音一落,由班长主持的捐款仪式就正式开始了。孩子们按要求一项接一项地进行着,最后全部结束。紧张的收尾工作开始了,看着他们忙碌地数钱、算数,我不由得心里捏了一把汗,毕竟同学们的捐款有20元的,也有10元、5元的,一元的居多,但还有5角甚至是1角的,38个人,钱数挺大的,也挺零的,能对上么?

10分钟不到,两边的同学都完成任务了,一问,正好,186.3元,听完汇报,我不禁拍手叫好,“咱班同学真诚实,就凭这一点,你们就是老师最喜欢的孩子。今天,你们全都经受住了考验。”说完偷眼一看,每个同学的眉梢眼底都流露着喜悦和自豪。

从此,我不在的时候,班级无论有什么事,只要我问,大家都会七嘴八舌地向我汇报,从来不需要安插个间谍、密探什么的,我因此也颇感自豪地在家长会上炫耀我班学生的这一特色,这也博得了家长们的一致赞叹。这样从学校到家庭,从教师到家长,在孩子们的日常学习、生活过程中,我们时时刻刻用心呵护这珍贵的诚信和单纯,让它成为我班一道永远不变的风景。

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