林美溪:高中生生物活动设计策略研究论文

本文主要研究内容

作者林美溪（2019）在《高中生物学生活动设计的策略研究》一文中研究指出：学生活动设计是课堂教学设计系统中的一个环节,是实现学科课时目标和课程目标的途径之一。要解决在教学中出现的关于学生活动设计的诸多问题,应树立以学生为主体的学生观,明确学生活动设计的基本要求;应升级"导入性学生活动",优化情境创设,提高思维容量;应强化讨论,使探究实验更具科学思维的内涵;需注重内在逻辑,使学生活动相互关联、聚焦主题;应提倡直观趣味、联系实际,以学科特色助力学生主体作用的发挥。

Abstract

xue sheng huo dong she ji shi ke tang jiao xue she ji ji tong zhong de yi ge huan jie ,shi shi xian xue ke ke shi mu biao he ke cheng mu biao de tu jing zhi yi 。yao jie jue zai jiao xue zhong chu xian de guan yu xue sheng huo dong she ji de zhu duo wen ti ,ying shu li yi xue sheng wei zhu ti de xue sheng guan ,ming que xue sheng huo dong she ji de ji ben yao qiu ;ying sheng ji "dao ru xing xue sheng huo dong ",you hua qing jing chuang she ,di gao sai wei rong liang ;ying jiang hua tao lun ,shi tan jiu shi yan geng ju ke xue sai wei de nei han ;xu zhu chong nei zai luo ji ,shi xue sheng huo dong xiang hu guan lian 、ju jiao zhu ti ;ying di chang zhi guan qu wei 、lian ji shi ji ,yi xue ke te se zhu li xue sheng zhu ti zuo yong de fa hui 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自教育观察的林美溪，发表于刊物教育观察2019年26期论文，是一篇关于高中生物论文,学生活动设计论文,课堂教学设计论文,教育观察2019年26期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育观察2019年26期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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