通过介词释义句揭示汉语给予类和获取类双及物构式的差异

论文摘要

双及物构式是一种特殊的语言现象,受到了语言学界的关注。语言学界主要从结构主义、生成语法和认知三个视角对双及物构式进行了研究,但仍没有为双及物构式的研究提供全面、合理的解释。本文试图以Goldberg提出的构式语法为理论依托对双及物构式进行分析。对于汉语双及物构式的范围和分类,语言学界一直存在不同见解,没有得出一致认同的范围界定和统一的分类标准。以往的研究主要依据动词语义对汉语双及物构式进行分类,大体分为给予类和获取类两大类。给予类双及物构式被认为是典型的汉语双及物构式,然而,与给予类句式结构相同的获取类是否属于双及物构式范围,则是分歧的焦点。本文以介词释义句这一句式结构为手段来阐释给予类和获取类双及物构式的不同之处。构式语法已形成的研究结果表明,构式是形式和意义的配对,双及物构式的典型语义为“有意的给予或转移”,隐喻使双及物构式得以扩展和引申。双及物构式是一个“完形”,只有把握句式的整体意义,才能对其中的语法现象作出相应的概括。在英语中,除个别例子以外,双及物构式例句可以用带介词to的句式来表示与双及物构式相似的语义。本文采用类似方法,用带介词“给”的释义句来揭示给予类和获取类双及物构式的差异,以期对计算机智能识别和对外汉语教学起到一定的帮助作用。

论文目录

相关论文文献

本文来源: https://www.lw50.cn/article/a0e79831b592e4cba4bc4d4d.html