作者(2019)在《学术平台开放包容 选稿标准不拘一格》一文中研究指出:扫码进入《历史教学》现代纸书,获得《历史教学》配套资源服务!编读往来,与我们在读者交流圈里互动,激荡出新的灵感,日就月将!百尺竿头,唯真唯新,直击学术前沿的资源服务任君采撷,与您在学术之路上结伴而行!资源类型与服务分类[读者会员]文章解读:每月2-3篇,呈现《历史教学》审稿标准与选题方向。
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论文作者分别是来自历史教学(上半月刊)的,发表于刊物历史教学(上半月刊)2019年11期论文,是一篇关于,历史教学(上半月刊)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自历史教学(上半月刊)2019年11期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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